Szukanie skarbu w Łazienkach Królewskich w Warszawie
Brało w niej udział 18 osób dorosłych i 14 dzieci. W tym dzieci z Domu Dziecka nr 4 w Warszawie w wieku od lat 4 do 9 oraz młodzież. Przygotowania zajęły nam 2 tygodnie.
Cel spotkania: Kształtowanie prawidłowych relacji społecznych dzieci z domu dziecka z rodzinami biorącymi udział w spotkaniu. Wdrożenie do wspólnego działania i integracji społecznej. Prowadzenie zamierzonych działań mających na celu rozładowanie agresji dzieci z domu dziecka i młodzieży z rodzin przeżywających problemy. Wspólne zabawy i konkursy mające na celu usprawnienie procesów poznawczych, wyrobienie ogólnej sprawności, orientacji w przestrzeni, poznanie możliwości czerpania uczucia radości i satysfakcji wynikającej z możliwości przebywania w grupie.
Akcja składała się z następujących etapów:
- Rozdanie grupom map z zaznaczonymi zadaniami do wykonania.
Nagrodą za rozwiązanie każdego zadania był fragment wiersza, który przeczytany w całości(całość wiersza mogły ułożyć trzy grupy razem, po wykonaniu wszystkich zadań) otwierał skarb. W miejscu zaznaczonym na mapie jako zadanie była osoba odpowiedzialna za przeprowadzenie zabawy. Dzieci w większości nie znały osób na punktach, więc osoby te były przebrane lub miały charakterystyczne przedmioty dla danego zadania. Grupy otrzymały nazwy od miejsc, w których wchodziły do Łazienek Królewskich. Były to grupy: Chopina, Agrykola oraz Szwoleżerów. - Spotkanie wszystkich grup w wyznaczonym miejscu (miejscu ukrycia skarbu). Po wspólnym przeczytaniu wiersza dzieci otrzymały skarb. Skarbem były ozdobne kamyczki na rzemyku oraz koszulki, kubki, długopisy oraz cukierki „krówki”.
Zadania wykonywane przez uczestników zabawy:
- Szyfrogram – zadanie polegało na wykonaniu prostych działań matematycznych (z zakresu dodawania, odejmowania, mnożenia, dzielenia do piętnastu) i dzięki temu odgadnięciu liter, które składały się na wyrazy będące częścią wiersza otwierającego skarb.
- „Pieski Świat” - należało wymienić 10 ras psów.
- Deski – wspólne przejście na dwóch deskach (rodzaj nart na desce dla wielu osób) całej grupy kilku metrów
- Jan III Sobieski – przy pomniku Jana III Sobieskiego odczytanie znaczenie słowa „DEFENSORI”
- Układanie liter – z pojedynczych liter ułożyć wyrazy składające się na fragment wiersza
- Rwąca rzeka – przy pomocy kartoników symbolizujących kamienie przejść grupą określony odcinek nazwany rwącą rzeką
- Zgaduj zgadula – każda grupa miała odpowiedzieć na rymowaną zagadkę.
- Rzut beretem – trafić dziesięć razy beretem do wiklinowego kosza.
- Odczytywanie daty – przy pomocy instrukcji odczytać datę zapisaną cyframi rzymskimi.
Po odkryciu skarbu odbył się piknik.
